K13: Contoh Format Perancangan Penerapan Pendekatan Saintifik pada Pembelajaran Biologi dan IPA

Format Perancangan
Penerapan Pendekatan
Saintifik
pada Pembelajaran Biologi
Kompetensi Dasar
:
3.3
Menganalisis Keterkaitan antara struktur dan fungsi gen, DNA, kromosom dalam
proses penurunan sifat  pada makhluk
hidup serta menerapkan prinsip-prinsip pewarisan sifat dalam kehidupan
Indikator Pencapaian Kompetensi
:
1. …..
2. …..
3. …..
Topik /Tema
:
Materi Genetik
Sub Topik/Tema
:
Kromosom, Gen, DNA
Alokasi Waktu
:
4 x 45 Menit

Tahapan Pembelajaran
Kegiatan
Mengamati
1.  Menyimak
tayangan gambar tentang kromosom, gen, dan DNA
2.  Membaca
literatur dari buku/internet
Menanya
·      Guru
memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya setelah diberikan
stimulasi.
Pertanyaan
yang diharapkan muncul adalah:
1.    Bagaimanakah
penurunan sifat itu terjadi?
2.    Di
manakah letak gen?
3.    Apakah
yang dimaksud dengan kromosom?
4.    Bagaimanakah
struktur kromosom?
5.    Apakah
yang dimaksud DNA?
6.    Bagaimanakah
struktur DNA?
·      Pada
saat diskusi kelompok diharapkan muncul berbagai pertanyaan di antara siswa
untuk menjawab setiap masalah
·      Setiap
siswa diberi kesempatan untuk bertanya tentang berbagai hal yang menunjang
kesimpulan tentang hubungan antara  kromosom,
gen, dan DNA
Mengumpulkan informasi
Melakukan pengkajian
lebih lanjut terhadap permasalahan yang ada serta mengumpulkan data,
mengkaji, dan mengklasifikasikan data
Mengasosiasikan
Menetapkan
kesimpulan yang tepat dari hasil informasi yang didapat
Mengomunikasikan
1.       
Mempresentasikan dari hasil diskusi kelompok
2.        
Membuat rangkuman hasil diskusi dan presentasi

Add a Comment

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *