Contoh RPP Berkarakter PKN—IPS TERPADU SMP Kelas VII/7 Semester 2 Pada Materi Pokok Kebebasan Mengeluarkan Pendapat di Muka Umum Dengan Kriteria Mampu Bertanggungjawab Dimanapun Dan Kapanpun Berada

RENCANA PELAKSAAN
PEMBELAJARAN
( RPP )
Nama Sekolah                        :
SMP Negeri 1 Natar Lampung Selatan
Mata Pelajaran          :
Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas/Semester           :
VII / 2
Alokasi Waktu                       :   4 x 40 menit ( 2 X pertemuan )
A.   Standar Kompetensi     :  4.   Menampilkan perilaku kemerdekaan
mengeluarkan pendapat
B.   Kompetensi Dasar         : 
4.3  Mengaktualisasikan kemerdekaan
mengeluarkan pendapat secara
                                             
bebas dan bertanggungjawab.
     
C.     Tujuan
Pembelajaran
       Pertemuan 1
1.    Peserta didik  dapat menunjukan sikap positif terhadap
penggunaan hak mengeluarkan
     pendapat secara bebas dan
bertanggungjawab.
Pertemuan 2
2.    Peserta didk dapat menerapkan  kebebasan mengeluarkan pendapat di lingkungan
sekolah secara
     Bertanggungjawab
v     
Karakter siswa yang
diharapkan :        
Dapat dipercaya (
Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian
( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage )
Peduli ( caring
)
Jujur ( fairnes
)
D.     Materi
Pembelajaran
1.    Sikap positif terhadap penggunaan hak
mengeluarkan pendapat secara bebas dan
       bertanggungjawab.
2.   
Kebebasan
mengeluarkan pendapat dilingkungan sekolah secara bertanggungjawab
E.    
Metode
Tanya jawab,
simulasi dan demontrasi
F.     
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran.
Pertemuan 1
Kegiatan
Pendahuluan
( 10 menit )
·    Apersepsi
a. Kesiapan kelas dalam pembelajaran ( absensi,
kebersihan kelas, dll).
b. Memberikan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan    pengetahuan sebelumnya dengan materi yang
akan dipelajari
·   
Memotivasi
c. Menjelaskan tujuan 
pembelajaran atau  kompetensi yang
ingin dicapai.
d. Meyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian
kegiatan sesuai silabus.
Kegiatan
Inti ( 60 menit )
1). Eksplorasi
a.   Peserta didik mencermati skema, bagan atau
gambar-gambar yang disajikan guru, baik yang dibuatnya sendiri maupun yang
diambil dari media massa. Setelah itu siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan yang
dikemukakan guru berkenaan dengan gambar-gambar tersebut.
2). 
Elaborasi
a.  
Peserta
didik  menyimak penjelasan atau
klarifikasi guru tentang jawaban-jawaban yang diberikan peserta didik.
b.  Peserta didik  membagi diri ke dalam kelompok-kelompok yang
diminta guru untuk mensimulasikan penggunaan hak secara bebas dan
bertanggungjawab.
c.  
Masing-masing
kelompok mensimulasikan materi tersebut sesuai peranannya.
d.  Peserta didik  yang lain memperhatikan  pelaksanaan simulasi dan setelah selesai  memberi tanggapan.
3) Konfirmasi
a.   Guru
bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa
b.   Guru
bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan
penguatan  dan penyimpulan
Kegiatan
Penutup ( 10 menit )
             
a.     Peserta didik  dengan dibimbing dan difasilitasi guru membuat
kesimpulan dan rangkuman materi tentang pengertian  pengertian mengeluarkan pendapat,
perundang-undangan yang mengatur kebebasan mengeluarkan pendapat
            
b.     Pos tes secara lisan  dan refleksi
             
c.     Memeberikan umpan balik terhadap proses hasil
pembelajaran
            
d.     Peserta didik mencatat tugas-tugas kegiatan
yang diberikan guru
             
e.     Menyampaikan rencana pembelaaran untuk  pertemuan berikutnya.
Pertemuan 2
Kegiatan
Pendahuluan ( 10 menit )
·    Apersepsi
a. Kesiapan kelas dalam pembelajaran ( absensi,
kebersihan kelas, dll).
b. Memberikan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan    pengetahuan sebelumnya dengan materi yang
akan dipelajari
·   
Memotivasi
c. Menjelaskan tujuan 
pembelajaran atau  kompetensi yang
ingin dicapai.
d. Meyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian
kegiatan sesuai silabus.
Kegiatan
Inti ( 60 menit )
1). Eksplorasi
a.  
Peserta
didik membagi diri ke dalam kelompok-kelompok yang diminta guru untuk mendemontrasikan
kebebasan mengeluarkan pendapat dilingkungan sekolah secara bertanggungjawab
dalam rapat
2). 
Elaborasi
a.      
Dengan
difasilitasi oleh guru, peserta didik 
merencanakan demontrasi / rapat  dengan
topik perpisahan kelas
b.     
Peserta
didik  melaksanakan demontrasi  sesuai dengan tugas yang diberikan guru.
c.      
Peserta
didik  menyimak dan mencermati kegiatan demontrasi
/rapat  kelompok lain
d.     
Peserta
didik  dengan difasilitasi oleh guru
memberikan komentar atau tanggapan terhadap pelaksanaan demontrasi  tersebut
3) Konfirmasi
a.  
Peserta
didik  sesuai dengan giliran kelompoknya
melaksanakan demontrasi  sesuai yang
ditugaskan guru
Kegiatan
Penutup ( 10 menit )
             
a.     Peserta didik  dengan dibimbing dan difasilitasi guru membuat
kesimpulan dan rangkuman materi tentang pengertian  pengertian mengeluarkan pendapat,
perundang-undangan yang mengatur kebebasan mengeluarkan pendapat
            
b.     Pos tes secara lisan  dan refleksi
             
c.     Memeberikan umpan balik terhadap proses hasil
pembelajaran
            
d.     Peserta didik  mencatat tugas-tugas kegiatan yang diberikan
guru
             
e.     Menyampaikan rencana pembelaaran
G.       
Sumber belajar
·        
Buku teks
siswa kelas VII
·        
Buku
Pengayaan siswa kelas VII
·        
Orang tua
·        
Tokoh
masyarakat setempat
·        
artikel/berita
di media massa
H.     
Penilaian
Penilaia
dilaksanakan selama proses dan seudah pembelajaran
Indikator pencapaian
Teknik
 penilaian
Bentuk Instrumen
Instrumen
· Menunjukkan sikap positif terhadap
penggunaan hak mengeluarkan pendapat secara bebas dan bertanggungjawab
  
· Menerapkan kebebasan mengeluarkan pendapat
dilingkungan sekolah, masyarakat 
secara bertanggungjawab
Penilaian diri
Penilaian diri
Quesioner
 penilaian antar teman/ penilaian diri
Petunjuk!
Berilah tanda cek (V) pada kolom yang sesuai dengan pendapat kalian!
NO
PERNYATAAN
SS
S
N
TS
STS
1
Bagi kelompok yang akan ber demo diahrus kan meminta izin terlebih
dahulu
2
Dalamberdemo harus jelas sia yang menjadi papimpinan, berapa jumlah
peserta dan apa yang akan disampaikan nya
3
Hari Minggu ti dak boleh mela kukan demo
4
Membakar poto presiden, dan 
lambang negara dalam berdemo meru pakan tindakan pidana
5
Berdemo yang
disertai peng rusakan fasili tas umum merupakan tindakan anrkis
Keterangan:
SS= Sangat Setuju
   ( bobot skor 5 kalau
pernyataan positi dan 1 kalau negatif )
S = Setuju ( skor 4 kalau pernyataan positif dan 1 kalau negatif )
N = Tidak
Berpendapat/Netral       ( skor 3 )
TS = Tidak Setuju         (   bobot skor 2 kalau pernyataan positif dan 4
kalau negatif )
STS  = Sangat Tidak Setuju (
bobot skor 5 kalau pernyataan positif dan 1 kalau negatif )
Penialain perilaku melalui pengamatan      
( Instrumen terlampir ).
Penilaian
dilakukan melaui pengamatan  sebelum,
selama dan sesudah  proses pembelajaran.
Indikator
Pencapaian:
1.   
Menunjukkan
sikap positif terhadap penggunaan hak 
mengeluarkan pendapat secara bebas dan
      bertanggungjawab
2.Menerapkan kebebasan mengeluarkan pendapat
dilingkungan  sekolah secara
bertanggungjawab
Teknik
Penilaian :  Penilaian diri
Bentuk
Intrumen : Kuesioner
      Intrumen :
        Penilaian sikap
Untuk
mengisi format ini, penilaian dapat dilakukan oleh diri sendiri atas masukan
dari orang lain  atau antarteman. Berilah penilaian dari pernyataan di bawah ini sesuai rubrik berikut :
No
Sikap
Nilai pernyataan positif
( benar )
Nilai pernyataan negarif ( Salah )
1.
Sangat setuju
5
1
2
Setuju
4
2
3
Netral
3
3
4
Tidak setuju
2
4
5
Sangat tidak setuju
1
5
No
Pernyataan Sikap
Nilai
Keterangan
1
Bagi kelompok yang akan berdemo diharuskan meminta izin terlebih
dahulu kepada kepolisian setempat
85-100 Baik
            sekali
75-84  Baik
65-74 Cukup
2
Dalam berdemo harus jelas siapa yang menjadi pimpinan, berapa jumlah
peserta dan apa yang akan disampaikan nya
3
Hari Minggu tidak boleh melakukan demo
4
Membakar poto presiden, dan 
lambang negara dalam berdemo merupakan tindakan pidana
5
Berdemo yang
disertai peng rusakan fasilitas umum merupakan tindakan anarkhis
6
Saya selalu mendukung orang yang berdemo
7
Berdemo tidak dibenarkan di tempat – tempat penting pelayanan
masyarakat
8
Dalam berdemo sebaiknya tidak menggunakan kata-kata yang kasar dan
menghasut orang lain
9
Dalam unjuk rasa boleh membawa senjata tajam
10
Dalam berunjuk rasa akan lebih baik jika hanya perwakilan
Jumlah nilai
Jumlah Skor Nilai maksimal
 50
Nilai  =  Jumlah nilai  : 50 
X 100 =
Penilaian Perilaku
Untuk
mengisi format ini, penilaian dapat dilakukan oleh diri sendiri atas masukan
dari orang lain  atau antarteman. Berilah penilaian dari pernyataan di bawah ini sesuai rubrik berikut :
No
Perilaku
Nilai pernyataan positif
( Benar )
Nilai pernyataan negarif
( Salah )
1.
Selalu
5
1
2
Sering
4
2
3
Kadang-kadang
3
3
4
Jarang
2
4
5
Tidak pernah
1
5
No
Pernyataan Perilaku
Nilai
Keterangan
1
Menghormati pendapat orang lain
85-100 Baik
            sekali
75-84  Baik
65-74 Cukup
2
Tidak memaksakan kehendak kepada orang lain
3
Menyinggung perasaan orang lain
4
Memotong pembicaraan orang lain
5
Mendukung suara terbanyak
6
Menggunakan kata-kata yang sopan dan santun
7
Mengemukakan pendapat dengan tertib
8
Mematuhi aturan yang berlaku
9
Menghargai perbedaan pendapat
10
Melaksanakan musyawarah dalam mengambil keputusan
Jumlah nilai
Jumlah Skor Nilai maksimal
 50
Nilai  =  Jumlah nilai  : 50 
X 100 =
      Mengetahui,
Kepala SMP/MTs ……………
(__________________________)
NIP/NIK : …………………………
…..,…………………  20 …….
Guru Mapel PKN
(_______________________)
NIP/NIK : …………………………



Add a Comment

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *