Contoh RPP Berkarakter—IPS Terpadu SMP Kelas VII Semester 1 Pada Materi Pokok Norma-Norma, Kebiasaan, Adat-Istiadat, serta Peraturan Yang Berlaku di Masyarakat

RENCANA PELAKSAAN
PEMBELAJARAN
( RPP )
Nama Sekolah                  :     SMP Negeri 1 Natar Lampung Selatan    
Mata Pelajaran                :
    Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas/Semester                 :
    VII/satu
Standar Kompetensi         :
    1.   Menunjukkan
sikap positif terhadap norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat,
berbangsa, dan bernegara.
Kompetensi Dasar            :
    1.1 Mendeskripsikan
hakikat norma-norma, kebiasaan, adat istiadat, peraturan yang berlaku dalam
masyarakat.
Alokasi Waktu                 :    6 x 40 menit ( 3 x pertemuan)
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah selesai proses pembelajaran, siswa diharapkan
dapat :
·        
menjelaskan pengertian norma, kebiasaan, adat istiadat,
dan peraturan;
·        
menjelaskan
tujuan norma;
·        
menjelaskan
pentingnya norma dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara;
·        
menguraikan
macam-macam norma.
v      Karakter siswa yang diharapkan :         Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian
( respect )
Tekun ( diligence )
Jujur ( fairnes
)
Kewarganegaraan ( citizenship
)
B. Materi Pembelajaran
·        
Pengertian norma, kebiasaan, adat istiadat, dan
peraturan.
·        
Macam-macam
norma.
C. Metode
Ceramah dengan variasi tanya jawab, analisis, penugasan, dan diskusi kelas.
D. Langkah-Langkah
Kegiatan Pembelajaran (Strategi
Pembelajaran/Kegiatan
Belajar)
      1. Pertemuan I
Pendahuluan
a.   Apersepsi
      Mempersiapkan
kelas dalam pembelajaran (absensi, kebersihan,       kelas, dan lain-lain)
      b.   Memotivasi
Penjajakan kesiapan belajar siswa dengan
memberikan       pertanyaan tentang
materi yang akan diajarkan.
c.   Memberikan
informasi tentang kompetensi yang akan dicapai.
Kegiatan Inti
1). Eksplorasi
  • Guru menjelaskan pengertian norma,
    kebiasaan, adat istiadat, dan peraturan.
§        
Mengadakan kajian referensi tentang norma-norma kebiasaan
dan adat istiadat di masyarakat.
2). 
Elaborasi
§        
Membagi siswa dalam kelompok.
§        
Meminta siswa berpresentasi di depan kelas.
§        
Meminta tanggapan dari kelompok lain.
3) Konfirmasi
§        
Guru mengklarifikasi tentang hakikat norma dalam
masyarakat.
      Penutup
a.      
Mengadakan
post test.
b.     
Guru
memberi tugas rumah kepada siswa (secara berkelompok) untuk mempersiapkan
materi selanjutnya.
      2. Pertemuan II
      Pendahuluan
a.   Apersepsi
      Mempersiapkan
kelas dalam pembelajaran (absensi, kebersihan kelas, dan lain-lain)
      b.   Memotivasi
Melakukan penjajakan kesiapan belajar siswa dengan
memberikan pertanyaan tentang materi minggu sebelumnya.
       c. Memberikan
informasi tentang kompetensi yang  akan
dicapai.
      Kegiatan
Inti
1). Eksplorasi
§        
Guru menjelaskan
tujuan norma.
2). 
Elaborasi
§        
Melakukan kajian referensi dan mendiskusikan tentang macam-macam
norma dan sanksinya.
§        
Meminta siswa berpresentasi di depan kelas.
§        
Meminta tanggapan dari kelompok lain.
3) Konfirmasi
§        
Guru mengklarifikasi tentang macam-macam norma dan
sanksinya.
Penutup
a. Mengadakan post test.
Memberi tugas berupa pengamatan terhadap penerapan
norma di sekolah untuk dipresentasikan pada minggu berikutnya.
      3. Pertemuan III
      Pendahuluan
a.   Apersepsi
      Mempersiapkan
kelas dalam pembelajaran (absensi, kebersihan kelas, dan lain-lain)
      b.   Memotivasi
Melakukan penjajakan kesiapan belajar siswa dengan
memberikan  pertanyaan tentang tugas yang
diberikan.
       c. Memberikan
informasi tentang kompetensi yang akan dicapai.
      Kegiatan  Inti
1). Eksplorasi
  • Guru menjelaskan pengertian norma dalam kehidupan bermasyarakat,
    berbangsa, dan bernegara;menguraikan macam-macam norma.
2). 
Elaborasi
§        
Mengatur kelompok diskusi.
§        
Meminta siswa mempresentasikan hasil pengamatan penerapan
norma di sekolah.
3) Konfirmasi
§        
Guru mengklarifikasi dan menyimpulkan pentingnya
penerapan norma.
     Penutup
a.       Mengadakan post
test
            Memberi
tugas rumah untuk mempersiapkan materi berikutnya
E. Alat/Sumber Pembelajaran
·        
Buku teks
Pendidikan Kewarganegaraan: untuk SMP dan MTs Kelas VII
·        
Artikel/berita di media massa
F. Penilaian
       Penilaian dilaksanakan selama proses dan
sesudah pembelajaran     
Indikator pencapaian
Teknik
 penilaian
Bentuk Instrumen
Instrumen
·
Menjelaskan
pengertian norma, kebiasaan dan adat istiadat.
· Menjelaskan manfaat norma
·
Menjelaskan
pentingnya norma dalam kehidupan bermasyarakat
·
Menjelaskan  macam-macam norma
·
Menjelaskan
sumber-sumber norma masyarakat.
·
Menjelaskan
sanksi pelanggaran norma
Tes tertulis
Tes tertulis
Pilihan Ganda
Uraian
Berilah tanda silang (x) pada jawaban yang
tepat! 
1.     
Pengertian
norma adalah ….
a. aturan-aturan hukum yang berlaku     dalam kehidupan bermasyarakat,     berbangsa dan bernegara
b. ketentuan hukum yang tertulis
    secara
sistematis dan dibuat oleh 
    pihak yang
berwenang
c. kebiasaan-kebiasaan yang berlaku
   dalam
masyarakat dan berjalan
   sebagai
aturan hidup
d. Kaidah-kaidah atau ketentuan-    ketentuan yang dijadikan peraturan    hidup sehingga mempengaruhi     tingkah laku dalam masyarakat
2.     
Manfaat
yang didapat jika seseorang patuh 
terhadap norma  yang berlaku
adalah …
a.   merasa aman dalam
setiap langkah hidupnya
b.  mendapat penghargaan
sebagai pribadi yang baik
c.   mudah memperoleh segala
apa yang diinginkan
d.  selalu mendapat
kesempatan untuk melakukan sesuatu
3.     
Norma yang sanksinya berupa rasa menyesal disebut norma
….
A.   kesusilaan
B.   kemasyarakatan
C.   agama
D.   kesopanan
4.     
Kelebihan
manusia dengan makhluk ciptaan Tuhan lainnya adalah manusia dikaruniai ….
A.   bentuk fisik yang sempurna
B.   rasa malu
C.   akal pikiran
D.   hati nurani
5.     
Manusia
dapat membentuk kelompok dan menciptakan pakaian dengan
menggunakan ….
A.   nalurinya
B.   daya pikirnya
C.   rasa estetikanya
D.   etika dan khayalannya
6.     
Pada
hakikatnya, manusia mempunyai dua hasrat, yaitu  ingin ….
A. bahagia dan jaya
B. dihormati dan terhormat
C. menjadi satu dengan manusia lain dan alam
sekitarnya
D. sempurna dan bahagia
7.     
Kaidah
hidup yang paling tua adalah norma ….
A. kesusilaan
B. adat atau kemasyarakatan
C. agama
D. hukum
8.     
Kaidah
atau norma yang jenis sanksinya berupa
pengusiran dari kelompoknya disebut kaidah ….
A. kesusilaan
B. adat atau kemasyarakatan
C. agama
D. hukum
9.     
Di
antara kaidah hidup di bawah ini, yang
mempunyai sanksi paling tegas, baik di dunia maupun di akhirat, adalah ….
A. kesusilaan
B. adat atau kemasyarakatan
C. agama
D. hukum
10.  Tujuan yang paling mendasar diciptakannya
kaidah atau norma dalam masyarakat adalah untuk mewujudkan ….
A. kepastian hukum
B. ketertiban dalam masyarakat
C. keadilan sosial
D. kebahagiaan bagi masyarakat
11.  Salah satu ciri norma hukum bila
dibandingkan dengan norma lainnya adalah dari segi sanksinya, yaitu ….
A. sudah ditentukan terlebih dahulu
B. tegas dan keras
C. tidak memandang siapa yang bersalah
D. dibuat oleh lembaga kemasyarakatan
12.  Norma mempunyai fungsi yang sangat penting
dalam masyarakat, yaitu untuk ….
A. menegakkan keadilan
B. menegakkan kebenaran
C. menciptakan ketertiban
D. mewujudkan kebersamaan
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat, singkat,
dan jelas!
1.      Jelaskan hakikat norma
yang berlaku dalam masyarakat!
2.      Jelaskan arti
pentingnya norma dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara!
3.      Uraikanlah macam–macam
norma yang berlaku dalam masyarakat!
4.      Jelaskan perbedaan
norma dilihat dari sumber, kekuatan mengikat, dan jenis sanksi yang diberikan
kepada pelanggarnya!
5.      Berikan contoh perbuatan
yang menjunjung tinggi norma yang berlaku di masyarakat!
6.     
Jelaskan
pentingnya norma dalam  kehidupan
bermasyarakat
7.     
Jelaskan  macam-macam norma yang ada di masyarakat!
8.     
Jelaskan
Sumber-sumber norma dalam masyarakat!
9.      Jelaskan sanksi  pelanggaran norma kesusilaan di  masyarakat!
                                   
      Mengetahui,
Kepala SMP/MTs ……………
(__________________________)
NIP/NIK : …………………………
…..,…………………  20 …….
Guru Mapel PKN
(_______________________)
NIP/NIK : …………………………



Add a Comment

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *